Como su nombre lo dice la intervención socioeducativa nace de una problemática o necesidad proveniente de la sociedad y proporcionando una mejora con brotes de tipo educativo, siendo que a la sociedad es un conjunto de personas los cuales se les debe de impartir una educación desde cualquier medio o contexto donde se encuentre.
Para no confundir la intervención socioeducativa de la intervención psicopedagógica Orcasitas Ramón (2002) define la intervención educativa como aquella que actúa en medios sociales desde una práctica educativa no institucionalizada. Entendida mejor como una necesidad fuera del rubro de del currículo escolar.
Colodrón Mª Francisca (2004). Dice que la intervención socioeducativa, Participa en el análisis de la realidad educativa, y de los factores sociales y culturales que influyen en el proceso educativo de la comunidad concreta, interviene en la prevención, impulsa la cooperación y coordinación de los servicios, instituciones y organizaciones sociales del entorno.
En si se interviene en relaciones entre actividades educativas y la comunidad donde tienen lugar, determinado por ciertos factores sociales y culturales que condicionan a la sociedad en general.
Entonces la intervención socioeducativa consiste en llevar a cabo una mejora y avance en la superación de dificultades de los usuarios, siempre desde las necesidades sociales de gran relevancia como: el estudio de los problemas sociales, la calidad de vida, las relaciones interculturales, las poblaciones en conflicto como: personas mayores, inmigrantes, infancia, violencia, adicciones, etc. También se puede participar en el diseño de planes, procesos de implantación, animación, estructuración, renovación, talleres, actividades deportivas etc., en beneficio a los implicados dependiendo de su necesidad.
REFERENCIAS
v Colodrón Mª Francisca (2004).Psicología Educativa. Recuperado el 12 de octubre del 2009:
Para no confundir la intervención socioeducativa de la intervención psicopedagógica Orcasitas Ramón (2002) define la intervención educativa como aquella que actúa en medios sociales desde una práctica educativa no institucionalizada. Entendida mejor como una necesidad fuera del rubro de del currículo escolar.
Colodrón Mª Francisca (2004). Dice que la intervención socioeducativa, Participa en el análisis de la realidad educativa, y de los factores sociales y culturales que influyen en el proceso educativo de la comunidad concreta, interviene en la prevención, impulsa la cooperación y coordinación de los servicios, instituciones y organizaciones sociales del entorno.
En si se interviene en relaciones entre actividades educativas y la comunidad donde tienen lugar, determinado por ciertos factores sociales y culturales que condicionan a la sociedad en general.
Entonces la intervención socioeducativa consiste en llevar a cabo una mejora y avance en la superación de dificultades de los usuarios, siempre desde las necesidades sociales de gran relevancia como: el estudio de los problemas sociales, la calidad de vida, las relaciones interculturales, las poblaciones en conflicto como: personas mayores, inmigrantes, infancia, violencia, adicciones, etc. También se puede participar en el diseño de planes, procesos de implantación, animación, estructuración, renovación, talleres, actividades deportivas etc., en beneficio a los implicados dependiendo de su necesidad.
REFERENCIAS
v Colodrón Mª Francisca (2004).Psicología Educativa. Recuperado el 12 de octubre del 2009:
http://www.cop.es/colegiados/M-02744/#Intervención Socioeducativa.
v Orcasitas, J. (1997). La detección de necesidades y la intervención socioeducativa. Recuperado el 10 de octubre de 2009 : http://ddd.uab.cat/pub/educar/0211819Xn21p67.pdf
v Orcasitas, J. (1997). La detección de necesidades y la intervención socioeducativa. Recuperado el 10 de octubre de 2009 : http://ddd.uab.cat/pub/educar/0211819Xn21p67.pdf
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